PAIBP Kelas VII • Bab 3: Menghadirkan Sholat dan Dzikir dalam Kehidupan
🕌
EKSPEDISI SHOLAT
نَبْضُ الصَّلَاةِ وَالذِّكْرِ
Petualangan Menuju Ibadah Terbaik
Murid menjadi Penjelajah Sholat yang harus memulihkan empat zona kehidupan: Hakikat Sholat, Kekuatan Dzikir, Pos Akhlak Mulia, dan Pos Istiqamah. Setiap keputusan membangun Ketakwaan, Disiplin, Ketenangan, Akhlak, dan Istiqamah.
Sunarso, S.Pd.I., Gr.SMP Negeri 1 SusukanFase D • Kelas VII • Semester Gasal8 JP • Tahun Ajaran 2026/2027
Game merekam jawaban, waktu, skor, capaian materi, refleksi, jurnal pembiasaan, observasi guru, rubrik proyek, nilai akhir, CSV, laporan HTML/PDF, dan sertifikat.
Atur Petualangan
🕊️ Taqwa0
⏰ Disiplin0
💙 Tenang0
🛡️ Akhlak0
🌱 Istiqamah0
Pilih jawaban terbaik • tombol A/B/C/D dapat digunakanBelum dijawab
Refleksi Penjelajah Sholat
🏆
📊 Rekap Petualangan
🌟 Capaian Pembelajaran
SERTIFIKAT PENJELAJAH SHOLAT
EKSPEDISI SHOLAT
Diberikan kepada
atas keberhasilan menyelesaikan petualangan pembelajaran sholat dan dzikir serta menunjukkan ketakwaan, disiplin, ketenangan, akhlak, dan istiqamah.
Sunarso, S.Pd.I., Gr. Guru Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti SMP Negeri 1 Susukan, Banjarnegara
🧾 Edisi Penilaian Guru
Identitas Murid
Observasi Guru (1–4)
Rubrik Proyek (1–4)
Jurnal Pembiasaan 7 Hari
Bobot dan Catatan
📖
Cara Bermain
1–4 pemain bergiliran menyelesaikan misi pada empat zona. Jawaban benar memberi skor dan lima sumber daya karakter. Tiga jawaban benar beruntun menghasilkan kombo. Setelah seluruh misi, murid mengisi refleksi, jurnal pembiasaan, observasi guru, dan nilai proyek; laporan dapat diunduh.